Corso ISO 45001: Il Business Game
Un corso in forma di Business Game che comprende: Rischi, ISO 45001 e Metriche di sicurezza
DURATA DEL CORSO
8 o 16 ore
LUOGO DEL CORSO
Il corso è disponibile a distanza o in presenza presso l’azienda richiedente
CREDITI RSPP
Valido per l’aggiornamento Dirigenti, RSPP, DL
Perchè iscriversi?
L’esigenza di una strategia che parta dall’analisi del contesto e l’importanza della leadership, sono elementi importanti per i principali standard internazionali che riguardano la gestione dei rischi sulla sicurezza, tra cui ISO 45001 e ISO 31000.
È quindi fondamentale l’impegno di tutto il Management nella presa di decisioni riguardanti sicurezza e salute e nel supportare la diffusione di una cultura organizzativa coerente.
Il corso vuole fornire capacità manageriali ai ruoli coinvolti nelle decisioni di direzione, al fine di guidare la sostenibilità in azienda, e ai ruoli che li supportano in quanto specialisti.
Per raggiungere questi obiettivi viene utilizzata anche la tecnica del Business Game, una simulazione in cui in contesti verosimili i manager partecipanti devono prendere decisioni di sostenibilità e vederne le conseguenze.
Che cos'è il Business Game?
Il Business Game consiste in una simulazione di scenari di business, che permette apprendimenti approfonditi e duraturi per figure gestionali.
I vantaggi dell’apprendimento tramite Business Game sono:
- valorizzazione della propria esperienza
- scoperta di argomenti nuovi e utili
- confronto e condivisione di punti di vista e competenze diverse
I Business Game di Cesvor sono pensati per sviluppare la partecipazione e il coinvolgimento della leadership
A chi è rivolto il corso?
Al management con responsabilità di sicurezza e a specialisti nel campo della sicurezza e salute
Obiettivi
Al termine del corso i partecipanti saranno in grado di:
- Definire il funzionamento di un ciclo di miglioramento continuo alla luce della ISO 45001
- Spiegare che cosa significa ‘darsi una strategia’ per la sicurezza e salute, e come questo può riflettersi nella politica organizzativa
- Descrivere quali sono i dati rilevanti per la presa di decisioni nel campo del management della sicurezza
- Prendere decisioni basate su dati nel campo del management della sicurezza
- Collegare le decisioni ai possibili esiti sui vari KPI della sicurezza e salute
- Descrivere principi e buone prassi nel management della sicurezza, in particolare nella presa di decisioni strategica e operativa
RICHIEDI IL CORSO IN AZIENDA
Per soddisfare tutte le esigenze, Cesvor eroga questo corso direttamente presso le aziende richiedenti.
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Il formatore
Carlo Bisio
Esperto di sicurezza (NEBOSH International Diploma in Occupational Health and Safety; Graduate Member of IOSH), Ergonomo, Psicologo del lavoro. È stato docente a contratto per diversi atenei, ed è autore di numerose pubblicazioni.
PROGRAMMA DEL CORSO
- Il ciclo di miglioramento continuo nella ISO 45001
- Strategia per la sicurezza e salute, politica e indicatori della prestazione
- Come esaminare evidenze per prendere decisioni sulla sicurezza
- Come prendere decisioni e fornire indicazioni per implementarle
- Quali KPI utilizzare e in che modo
- Quali sono i modelli attuali per comprendere la sicurezza
- Come fare considerazioni sugli esiti delle decisioni, comprendendo i fenomeni avvenuti (attesi e inattesi)
- Comprendere e saper spiegare, tramite adeguate chiavi di lettura, le logiche del management della sicurezza
Metodi didattici
Il corso è organizzato attraverso una simulazione di scelte manageriali all’interno di un contesto verosimile (Business game), per considerare gli impatti delle decisioni.
Vengono quindi utilizzate modalità interattive che valorizzano al massimo l’esperienza dei partecipanti.
Tale simulazione di business viene introdotta e intervallata da momenti di presentazione che illustrano i concetti e gli strumenti del management della sicurezza; viene poi seguita da un debriefing in cui si valuta l’impatto della leadership e delle decisioni sulla gestione della sicurezza.
Metodo di Valutazion
Il corso prevede al termine una valutazione degli apprendimenti come evidenza di base dei risultati. Possono essere implementate altre modalità se richiesto
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